Projekty

Škola se zapojila do dalšího projektu z operačního programu (šablony).

Od 1. 9. 2025 zahajujeme plnění aktivit projektu OP JAK II. - ZŠ Slavkov Tyršova
Aktivity:
Školní asistent – personální podpora ZŠ.
Vzdělávání pracovníků ve vzdělávání.
Inovativní vzdělávání.
Celkové způsobilé výdaje 1 122 108,00 Kč pro ZŠ a 86 816,00 Kč pro školní družinu. 
Projekt bude ukončen k 31. 8. 2027.  

Škola se zapojila do dalšího projektu z operačního programu (šablony).

Od 1. 7. 2023 bylo zahájeno plnění aktivit projektu OP JAK I. - ZŠ Slavkov Tyršova
Aktivity:
Školní speciální pedagog – personální podpora ZŠ.
Školní asistent – personální podpora ZŠ.
Vzdělávání pracovníků ve vzdělávání.
Inovativní vzdělávání.
Celkové způsobilé výdaje 2 245 655,00 Kč pro ZŠ a 191 000,00 Kč pro školní družinu. 
Projekt byl ukončen k 30. 6. 2025. Závěrečná zpráva o realizaci byla odsouhlasena.

 

Financováno Evropskou unií - Next Generation EU.

REALIZACE INVESTICE 3.1 NÁRODNÍHO PLÁNU OBNOVY

V souladu se Strategií vzdělávací politiky ČR do roku 2030+ (Strategie 2030+) se komponenta soustředí na proměnu obsahu, podporu digitální a informační gramotnosti a informatického myšlení. Dále na zlepšení úrovně vybavení škol a založení fondu mobilních digitálních zařízení, čímž přispěje k prevenci tzv. digitální propasti. V neposlední řadě cílí na podporu digitálních kompetencí pedagogů což je nutný předpoklad pro inovaci výuky a získání potřebných dovedností žáků.
Globálním cílem komponenty je přispět k rozvoji digitálního vzdělávání v souladu s vizí Strategie 2030+ a Akčním plánem pro digitální vzdělávání (DEAP).
Konkrétní cíle komponenty:
Revidovat kurikulum, podpořit IT vzdělávání a smysluplné zapojování digitálních technologií do výuky.
Implementace revidovaného kurikula a rámce DigCompEdu.
Prevence digitální propasti (fond mobilních digitálních zařízení pro znevýhodněné žáky) a zvýšení úrovně digitalizace škol (vybavení škol digitálními technologiemi).

 

Financováno Evropskou unií - Next Generation EU.

REALIZACE INVESTICE 3.2.3 NÁRODNÍHO PLÁNU OBNOVY 

Investice reaguje na potřebu podpory vzdělávání žáků ohrožených školním neúspěchem v reakci na nemožnost realizace prezenční výuky ve školách během pandemie covid-19. 

Zvýšená podpora je nezbytná zejména při vzdělávání žáků ohrožených školním neúspěchem, což se ve zvýšené míře týká zejména žáků s nevyhovujícím domácím zázemím či klesající motivaci.

Potřeba podpory může ale směřovat i k dalším žákům, kteří nemusí zaostávat v prospěch nijak významně, ale i tak je období distanční výuky zasáhlo (např. velmi omezené či žádné možnosti pro podporování a rozvíjení svého talentu u nadaných žáků).

Sledován je nejen prospěch, ale také základní přehled v tématech, schopnost navázat na další očekávané znalosti.

 

Od 1.9.2021 probíhá dvouletý projekt z OPVVV III - výzva č.80 "ZŠ Tyršova Slavkov 80" - šablony III pro ZŠ. Ukončen by měl být k 30. 6. 2023.

Projekt je zaměřen následujících témata: personální podpora, společné vzdělávání žáků, podpora extrakurikulárních/rozvojových aktivit.
Aktivity
Školní speciální pedagog - personální podpora ZŠ
Realizace projektových dnů ve škole i mimo školu

Celkové způsobilé výdaje 845 758,00 Kč.

Od 1.9.2019 probíhá dvouletý projekt z OPVVV II - výzva č.63 "ZŠ Tyršova Slavkov 63" - šablony II pro ZŠ. Ukončen by měl být k 31. 12. 2021.

Projekt je zaměřen na osobnostně profesní rozvoj pedagogů, společné vzdělávání dětí a žáků a podpora extrakurikulárních aktivit.

Aktivity
Školní speciální pedagog - personální podpora ZŠ
Realizace projektových dnů ve škole i mimo školu
Vzdělávání pedagogického sboru ZŠ - vzdělávací akce v rozsahu 8 hodin
Čtenářský klub
Klub zábavné logiky a deskových her pro žáky ZŠ
 

Celkové způsobilé výdaje 1 298 779,00 Kč.

Od 1.9.2017 úspěšně probíhal dvouletý projekt z OPVVV - výzva č.22 "ZŠ Tyršova Slavkov 22" - šablony I pro ZŠ.

Projekt byl zaměřen na osobnostně profesní rozvoj pedagogů, společné vzdělávání dětí a žáků a podpora extrakurikulárních aktivit.

Aktivity

• Školní speciální pedagog - personální podpora ZŠ
• Vzdělávání pedagogického sboru ZŠ zaměřené na inkluzi - vzdělávací akce v rozsahu 8 hodin
• Vzdělávání pedagogických pracovníků ZŠ - DVPP v rozsahu 16 hodin_Inkluze
• Klub zábavné logiky a deskových her pro žáky ZŠ

 

Celkové způsobilé výdaje 940 848,00 Kč.

Od 1.9.2010 probíhá dlouhodobý projekt Optimalizace pohybového režimu školy - základ prevence poruch držení těla (zkráceně "Rovná záda").

O projektu

V souladu se školním vzdělávacím programem, se zaměřením a vybavením školy se vedení ZŠ Tyršova spolu s pedagogy rozhodlo věnovat zvýšenou pozornost zdraví dětí a jejich životnímu stylu. Jelikož děti tráví asi jednu třetinu celkové aktivní části dne ve škole, měla by škola ke zdravému způsobu života své žáky vychovávat.
Poruchy držení těla získané v dětství mají v pozdějším věku výraznou souvislost s bolestivostí páteře a nosných kloubů. Ovlivnění a snížení nevhodných zátěžových faktorů v denním životě dětí má příznivý efekt nejen na podpůrně pohybový systém, ale i na celkové zdraví.

Ve spolupráci s odborníky (rehabilitační lékař, dětská lékařka a fyzioterapeut) hodlá škola věnovat zvýšenou pozornost těmto problémům. Po diagnostice poruch budou následovat i opatření k nápravě v oblasti (úprava režimu, využití kompenzačních pomůcek, nepovinný předmět – zdravotní tělesná výchova).

Na základě stanoveného harmonogramu probíhá každý rok měření stavu držení těla u dětí 2. – 5. ročníků. Kineziologický rozbor provádí fyzioterapeut rehabilitačního pracoviště B.Braun Avitum Austerlitz ve Slavkově u Brna.
Děti jsou na základě výsledku měření zařazeny do tří skupin: 1. norma, 2. vadné držení těla - VDT 3. skolióza – kyfóza/kyfóza. Výsledek vyšetření obdrží zákonný zástupce dítěte.
Pro žáky 2. až 5. ročníků nabízí škola v rámci dlouhodobého projektu „Rovná záda“ možnost prevence a nápravy VDT formou nepovinného předmětu Zdravotní tělesná výchova (ZTV) a také zařazením prvků nápravných cvičení přímo do výuky tělesné výchovy. Výuka ZTV bude probíhat jedenkrát týdně v tělocvičně ZŠ Tyršova.
Škola také opatřila učebnu počítačů novými židlemi, které jsou určeny pro tzv. dynamické sezení. I to by mělo přispět k nápravě vadného držení těla a to u všech dětí u nás ve škole.

 

Změny v projektu "Rovná záda" - výuka ZTV ve školním roce 2022/2023

Dlouhodobý školní projekt „Rovná záda“ je ve škole realizován již dvanáct let a přináší pozitivní výsledky týkající se prevence a nápravy vadného držení těla dětí. Hlavní součástí tohoto projektu byla výuka předmětu Zdravotní tělesná výchova (ZTV).

Od předloňského školního roku ovšem došlo k částečným úpravám v organizaci tohoto projektu. Zdravotní tělesná výchova, která je nedílnou součástí projektu, se ve čtvrtém a pátém ročníku stala součástí výuky Tělesné výchovy. Děti z družiny zase mohou navštěvovat kroužek Rovná záda, který pořádáme ve spolupráci ČUS  a Regionálním spolkem, z.s.. Tento kroužek tak nahradil nepovinný předmět Zdravotní tělesná výchova. 

 

Od 1.10.2015 do 31.12.2015 probíhal na naší škole projekt z OP VK - výzva č.57 "Rozvoj technických dovedností žáků na druhém stupni základní školy". 

Cíle realizace: Cílem klíčové aktivity je rozvoj technického vzdělávání na základních školách formou vytváření žákovských výrobků. K tomu přispívá tato aktivita využitím vybavení školní dílny.

Popis: Podstatou realizace je vytváření žákovských výrobků na základě plánu rozvoje technických dovedností a následné vyhodnocení.
Do vytváření žákovských výrobků se aktivně zapojí minimálně 15 žáků druhého stupně ZŠ podporovaných učitelem. Žáky vede kvalifikovaný učitel, který vyučuje některý z tematických okruhů vzdělávací oblasti Člověk a svět práce. Učitel vybere takové typy výrobků, které mohou žáci dokončit za dobu trvání projektu, včetně zadání práce, seznámení s materiálem a zpracování žákovského portfolia. Pro práci budou žákům poskytnuty pracovní listy s nákresem výrobku a popisem postupu práce. V průběhu práce bude podporován rozvoj klíčových (měkkých) kompetencí žáků. Z postupu práce na výrobku bude průběžně pořizován fotografický záznam. Z průběhu realizace zpracuje každý žák žákovské portfolio, které bude obsahovat sebehodnocení žáka a formativní hodnocení ze strany učitele.
Pro realizaci aktivity bude sloužit potřebné vybavení školní dílny nářadím pro žáky a pedagoga. Aktivitu lze realizovat v povinných i povinně volitelných předmětech, nebo formou projektového dne.

Celková suma pro školu: 204 112,- Kč

 

Od 1.10.2014 do 30.9.2015 jsme byli jedním z partnerů projektu z OPVK ZŠ Bučovice s názvem "Cloud je budoucnost vzdělávání".

Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Prioritní osa 1 – Počáteční vzdělávání
Oblast podpory 1.3 – Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení
Projekt Reg.č.: CZ.1.07/1.3.00/51.0034
"Cloud je budoucnost vzdělávání" je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky. Celkové finanční prostředky získané pro naši školu jako partnera projektu jsou ve výši 674 800,- Kč.

Zaměření projektu: Podpora profesního rozvoje pedagogických pracovníků škol a školských zařízení pro využívání ICT ve výuce.