V rámci prvního i druhého pololetí žáci čtvrtých tříd získávali a ověřovali své znalosti v rámci dopravní výchovy. Zjišťovali, jak se mají v provozu chovat jako chodci i jako cyklisté, a to jak teoreticky formou různorodých pracovních listů a formou her a naučných videí, tak i prakticky. Poznávali dopravní značky a naučili se správně reagovat a pohybovat se bezpečně v silničním provozu. V závěru školního roku si získané znalosti a dovednosti děti potvrdily v testu i při jízdě na kole na vyškovském dopravním hřišti. Většina z nich byla korunována úspěchem – získáním průkazu cyklisty.